domingo, 8 de janeiro de 2012

Vista esta camisa!

Sabe-se que trigonometria é um dos assuntos mais complexos de estudar em matemática, pois necessita de dedicação e empenho em todas as fases do processo de aprendizagem. Visando promover o estudo da mesma, que aborda as relações entre os comprimentos de dois lados do triângulo retângulo e um de seus ângulos agudos, foi proposto aos alunos do segundo ano do ensino médio a confecção de camisetas sobre o conteúdo.
O objetivo principal da vestes era valorizar o aprendizado da trigonometria, promover.
Foram utilizadas para isso: frases, propagandas de salgadinhos, jogos, músicas e outros.
Segue abaixo alguns modelos criados pelos alunos.

Frente

Costas 

Frente


Espero que tenham gostado.





sexta-feira, 10 de junho de 2011

Música do teorema de Pitágoras

Um teorema importante
Eu quero te ensinar
Teorema de Pitágoras
Poderemos decifrar
Pra usar esse teorema
Não é pra qualquer triângulo
Eu só aplico Pitágoras em triângulo retângulo
Um lado é sempre maior
Vai hipotenusa chamar
Os dois que sobram, catetos poderei tratar
Entre de cabeça nessa
Temos que perder o medo
O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos
Vou utilizar um exemplo
Pra você não pagar mico
É o famoso triângulo de lados 3, 4 e 5
Se o lado maior é 5, elevo ao quadrado 5
E o quadrado da hipotenusa será então 25
Um teorema importante
Eu quero te ensinar
Teorema de Pitágoras
Poderemos decifrar
O cateto vale 4 seu quadrado é 16
Vale 9 o quadrado do cateto que é o 3
E pra você confirmar
Verificar que eu não minto
9 e 16 somados é igual a 25
Um teorema importante
Eu quero te ensinar
Teorema de Pitágoras
Poderemos decifrar
Poderemos decifrar
Poderemos decifrar

Matemática: como explicar essa ciência?

             Muitas vezes nos deparamos com idéias de que a Matemática é a ciência dos números, que com ela é possível realizar inúmeras contagens e cálculos. Para muitos a matemática se reduz mesmo aos números, porém ela é algo muito mais complexo e difícil de definir em poucas palavras.
            Podemos perceber que a matemática nos oferece estratégias poderosas para compreender diversas coisas do mundo, afinal, ela nos ajuda a compreender o mesmo. Mas então, como podemos a definir?  Segundo diversos estudiosos, antigamente sim, a matemática se resumia aos números, porém com o passar do tempo a matemática foi evoluindo, e esse desenvolvimento deu-se com a contribuição de vários povos e personalidades, e com isso foram criadas e descobertas diversas teorias, que surgiram principalmente a partir de problemas percebidos pelo homem e uma forma de poder solucioná-los.
            Recentemente, estudiosos na área da matemática entraram em um consenso e a definiram como a ciência dos padrões ou ciência das regularidades, pois é através da busca por regularidades que são formuladas teorias para explicar o que é observado.
            A matemática envolve a lógica, a intuição, a análise, a demonstração, a construção, o raciocínio e inúmeros elementos que envolvem a relação da vida e da natureza com o mundo. Por isso é que a matemática está presente em muitos ramos, como na física, na química, nas artes, nas inovações tecnológicas, na economia, enfim, o mundo depende da matemática para a sua evolução.
            Sendo assim, seu objetivo é contribuir para diversas áreas, ajudando a desenvolver teorias, a entender e explicar fenômenos na natureza, a criar medicamentos, prever acontecimentos na economia, a explicar movimentos, a criar tecnologias e inovações em todas as áreas do conhecimento, ajudando assim no desenvolvimento do ser humano.
            Em constante desenvolvimento as teorias matemáticas são desenvolvidas a partir de criações, invenções que visam facilitar e resolver situações problemas, tais como o cálculo financeiro, todas as suas fórmulas e aplicações ajudam o comércio, os bancos, o mercado de ações, os investimentos, enfim essa descoberta envolve uma área muito grande do mercado. Outra criação que foi muito importante é a geometria, a partir das formas, tamanhos e medições foi-se construindo essa parte do conhecimento matemático que é importantíssima na medição de terras para os agricultores, distância entre cidades, nas construções, medidas das áreas e volumes de forma padrão para os objetos com mesma forma. São pessoas que tem uma visão do mundo e pensam uma forma para explicá-lo e demonstrar os acontecimentos, que proporcionam o surgimento dessas novas idéias e a partir disso desenvolvem os conceitos, definições e teoremas para uma teoria consistente, com demonstrações e teoremas que provam a sua veracidade.

Euclides, os Elementos e a Geometria

            Quando pensamos nos matemáticos voltados ao estudo da geometria, logo nos vem em mente Euclides, pelo fato de estudarmos muito nas escolas a Geometria Euclidiana. Primeiramente precisamos saber quem foi Euclides, quais as descobertas que ele trouxe para a matemática e qual a sua importância na história da mesma.
Na pesquisas realizadas sobre a vida de Euclides, pode-se perceber que pouco se sabe sobre a vida, a personalidade e a sua aparência. Sabe-se que ele foi um matemático grego, provavelmente natural de Atenas e viveu por volta de 300 a.C. em Alexandria na Grécia, durante o reinado de Ptolomeu I. Essas referências sobre Euclides foram escritas séculos após a sua morte por Proclo. É muito provável que Euclides tenha recebido ensinamentos matemáticos dos primeiros discípulos de Platão. Euclides escreveu diversas obras, mas o seu grande e reconhecido trabalho é a obra Os Elementos.
Os Elementos, a grande obra de Euclides, é considerada uma obra-prima da aplicação da lógica à matemática e é muito influente em diversas áreas da ciência. Os Elementos são primeiramente conhecidos pelo seu conteúdo geométrico, porém podemos também utilizá-lo como base nos estudos da teoria dos números. Nessa obra, Euclides conseguiu incorporar todo seu conhecimento matemático, adquirido de diversos de seus antecessores, porém tudo isso foi elaborado com grande rigor matemático, que é o grande destaque da obra.
            Esta obra está organizada em treze livros, num total de 465 proposições. Foram organizados primeiramente todos os princípios iniciais, definições, axiomas e postulados, os quais são necessários para a construção das demais proposições que se encontram nos demais livros e necessitam das definições dos livros anteriores para a resolução. Euclides criou estes livros, pois não havia todas as definições criadas anteriormente reunidas e com rigor teórico matemático apropriado.
Resumidamente, podemos salientar quais os assuntos que são tratados em cada livro:
Livro I: Definições, axiomas e postulados; os três casos de congruência de triângulo; teoria das paralelas; relações entre áreas de paralelogramos, triângulos e quadrados. Desenvolve importantes considerações sobre o Teorema de Pitágoras. Acredita-se que a maioria do conteúdo deste Livro é devido aos pitagóricos.  
Livro II: Trata o que usualmente se designa por álgebra geométrica ou geometria das áreas, relações entre áreas dos quadrados e dos retângulos.
Livro III: Consiste em proposições contendo muitos dos teoremas conhecidos sobre ângulos, círculos, cordas, secantes e tangentes.
Livro IV: Construção de alguns polígonos regulares, bem como a sua inscrição e circunscrição num círculo.
Livro V: Teoria das Proporções de Eudoxo, proporções abstratas.
Livro VI: Aplicação dos resultados do Livro V à geometria plana.
Livros VII, VIII e IX: Livros consagrados à Teoria de Números.
Livro X: Sobre as grandezas irracionais. Classificação dos incomensuráveis. É o Livro mais extenso deste conjunto de treze Livros.
Livros XI, XII e XIII: Sobre geometria tridimensional ou geometria espacial. Geometria sólida, medida de figuras e sólidos regulares.
Podemos perceber que os teoremas presentes nos livros de Euclides foram demonstrados a partir dos cinco axiomas ou postulados de Euclides.
Postulado 1: Coisas que são iguais à mesma coisa também são iguais entre si.
Postulado 2: Se iguais forem somados a iguais, então os todos são iguais.
Postulado 3: Se iguais forem subtraídos a iguais então os restos são iguais.
Postulado 4: Coisas que coincidem umas com outras são iguais entre si.
Postulado 5: O todo é maior que a parte.
Ao realizar a disciplina de Geometria I, faz-se referência aos postulados abaixo:
Postulado da existência:
a)      Numa reta, bem como fora dela, há infinitos pontos.
b)      Num plano há infinitos pontos.
            Ou ainda:
            Postulado da determinação da reta: Dois pontos distintos determinam uma única (uma, e uma só) reta que passa por eles.
Já o quinto postulado (axioma) de Euclides, desde cedo foi objeto de polêmica por não possuir o mesmo grau de "evidência" que os restantes, recebendo várias críticas, foi considerado um axioma com muitas dificuldades de resolução, por não ser tão evidente quanto os outros quatro axiomas. O próprio Euclides e muitos dos seus sucessores tentaram demonstrar esta proposição a partir de outros axiomas da geometria, porém não obtiveram êxito. Somente no século XIX, Gauss e outros estudiosos conseguiram demonstrar que se trata efetivamente de um axioma, necessário e independente dos outros.
Por fim, este axioma pode ser dividido em outros dois:
·         Por um ponto exterior a uma reta, podemos traçar uma infinidade de paralelas a esta reta (geometria de Lobachevski);
·         Por um ponto exterior a uma reta não podemos traçar nenhuma paralela a esta reta (geometria de Riemann).
Porém isto deu origem à construção de duas geometrias diferentes da geometria euclidiana, igualmente coerentes e que não conduziam a nenhuma contradição. As geometrias não euclidianas (hiperbólica e esférica) surgiram a fim de demonstrar que o quinto axioma era teorema. A partir daí, cada uma delas partiu dos quatro primeiros axiomas, sendo que além desses a geometria esférica considerou que no quinto axioma a soma dos ângulos internos de um triângulo é maior que 180°.
            A geometria esférica tem importantes aplicações na navegação e na astronomia e os seus segmentos são geodésias, que são grandes círculos. Além disso, na superfície esférica não existe retas paralelas e a reta é a circunferência máxima.