Projeto Interdisciplinar: Escola Ideal

O projeto Escola Ideal foi proposto aos alunos do 3° ano do ensino médio do Colégio Estadual Imigrante, em Caxias do Sul - RS, visando conscientizar os educandos da importância da preservação do meio ambiente, redução do desperdício e reaproveitamento de materiais ecologicamente corretos, aplicação dos conteúdos de geometria plana e espacial, perspectiva, produção de texto comparativo sobre a escola construída e a que estudam, identificação dos símbolos de reciclagem.

Os alunos trabalharam durante o ano nas diversas áreas do conhecimento para a execução deste projeto, que teve como plano de ação a construção de uma maquete da escola dos sonhos dos educandos (escola ideal), utilizando materiais recicláveis, bem como os conceitos da matemática (geometria plana e espacial), arte (design e art nouveau), geografia e sociologia (sustentabilidade, economia verde), inglês (comparative forms of adjectives: superiority and superlative forms), português (texto dissertativo e relatório), biologia (conceito de sustentabilidade e pesquisa sobre materiais recicláveis – o que é reciclável, símbolos de reciclagem e etc), química (separação do lixo e construção de objetos utilizando materiais recicláveis).

Os educandos executaram o projeto durante as aulas e também em casa. Utilizaram como materiais: revistas, jornais, livros de arte e decoração, vídeos, computadores, materiais recicláveis, material elétrico, etc.

A avaliação foi realizada de forma contínua, durante todo o processo e foram observados: o comprometimento com os componentes curriculares (empenho, interesse, participação e organização dos materiais), capacidade em aplicar os conhecimentos adquiridos na realização das atividades práticas e relacionamento interpessoal (com colegas e professores) e o resultado final, ou seja, a maquete.
Vejam os resultados maravilhosos que obtivemos com este projeto.

Lindos, não é mesmo?

Vista esta camisa!

Sabe-se que trigonometria é um dos assuntos mais complexos de estudar em matemática, pois necessita de dedicação e empenho em todas as fases do processo de aprendizagem. Visando promover o estudo da mesma, que aborda as relações entre os comprimentos de dois lados do triângulo retângulo e um de seus ângulos agudos, foi proposto aos alunos do segundo ano do ensino médio a confecção de camisetas sobre o conteúdo.
O objetivo principal da vestes era valorizar o aprendizado da trigonometria, promover.
Foram utilizadas para isso: frases, propagandas de salgadinhos, jogos, músicas e outros.
Segue abaixo alguns modelos criados pelos alunos.

Frente

Costas 

Frente

Espero que tenham gostado.

Música do teorema de Pitágoras

Um teorema importante

Eu quero te ensinar

Teorema de Pitágoras

Poderemos decifrar

Pra usar esse teorema

Não é pra qualquer triângulo

Eu só aplico Pitágoras em triângulo retângulo

Um lado é sempre maior

Vai hipotenusa chamar

Os dois que sobram, catetos poderei tratar

Entre de cabeça nessa

Temos que perder o medo

O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos

Vou utilizar um exemplo

Pra você não pagar mico

É o famoso triângulo de lados 3, 4 e 5

Se o lado maior é 5, elevo ao quadrado 5

E o quadrado da hipotenusa será então 25

Um teorema importante

Eu quero te ensinar

Teorema de Pitágoras

Poderemos decifrar

O cateto vale 4 seu quadrado é 16

Vale 9 o quadrado do cateto que é o 3

E pra você confirmar

Verificar que eu não minto

9 e 16 somados é igual a 25

Um teorema importante

Eu quero te ensinar

Teorema de Pitágoras

Poderemos decifrar

Poderemos decifrar

Poderemos decifrar

Acesse para ver o vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=qjvy2jcbv8w

Matemática: como explicar essa ciência?

             Muitas vezes nos deparamos com idéias de que a Matemática é a ciência dos números, que com ela é possível realizar inúmeras contagens e cálculos. Para muitos a matemática se reduz mesmo aos números, porém ela é algo muito mais complexo e difícil de definir em poucas palavras.

            Podemos perceber que a matemática nos oferece estratégias poderosas para compreender diversas coisas do mundo, afinal, ela nos ajuda a compreender o mesmo. Mas então, como podemos a definir?  Segundo diversos estudiosos, antigamente sim, a matemática se resumia aos números, porém com o passar do tempo a matemática foi evoluindo, e esse desenvolvimento deu-se com a contribuição de vários povos e personalidades, e com isso foram criadas e descobertas diversas teorias, que surgiram principalmente a partir de problemas percebidos pelo homem e uma forma de poder solucioná-los.

            Recentemente, estudiosos na área da matemática entraram em um consenso e a definiram como a ciência dos padrões ou ciência das regularidades, pois é através da busca por regularidades que são formuladas teorias para explicar o que é observado.

            A matemática envolve a lógica, a intuição, a análise, a demonstração, a construção, o raciocínio e inúmeros elementos que envolvem a relação da vida e da natureza com o mundo. Por isso é que a matemática está presente em muitos ramos, como na física, na química, nas artes, nas inovações tecnológicas, na economia, enfim, o mundo depende da matemática para a sua evolução.

            Sendo assim, seu objetivo é contribuir para diversas áreas, ajudando a desenvolver teorias, a entender e explicar fenômenos na natureza, a criar medicamentos, prever acontecimentos na economia, a explicar movimentos, a criar tecnologias e inovações em todas as áreas do conhecimento, ajudando assim no desenvolvimento do ser humano.

            Em constante desenvolvimento as teorias matemáticas são desenvolvidas a partir de criações, invenções que visam facilitar e resolver situações problemas, tais como o cálculo financeiro, todas as suas fórmulas e aplicações ajudam o comércio, os bancos, o mercado de ações, os investimentos, enfim essa descoberta envolve uma área muito grande do mercado. Outra criação que foi muito importante é a geometria, a partir das formas, tamanhos e medições foi-se construindo essa parte do conhecimento matemático que é importantíssima na medição de terras para os agricultores, distância entre cidades, nas construções, medidas das áreas e volumes de forma padrão para os objetos com mesma forma. São pessoas que tem uma visão do mundo e pensam uma forma para explicá-lo e demonstrar os acontecimentos, que proporcionam o surgimento dessas novas idéias e a partir disso desenvolvem os conceitos, definições e teoremas para uma teoria consistente, com demonstrações e teoremas que provam a sua veracidade.